Условия для реализации АОП

Организовано пространство ресурсного класса.

Кабинет для ресурсного класса достаточно просторный и вмещает в себя четыре функциональные зоны:

Зона для индивидуальных занятий, для того, чтобы оградить детей т дополнительной информации, сенсорной нагрузки и  чтобы отделить для ученика его индивидуальное пространство

Зона для групповых занятий – является моделью общеобразовательного класса

Рабочая зона педагога 

Зона сенсорной разгрузки – зона для организации игр и общения, где ученики могут отдохнуть во время перемен и перерывов, успокоится, в случае сенсорной перегрузки.

Так как ученик с РАС, в большинстве случаев, имеет большое количество сенсорных проблем, для успешного обучения важным является создание сенсорного профиля каждого ребенка с целью выделения учащемуся специальных сенсорных приспособлений и устройств, которые помогут в обучении (например: при гиперчувствительности к звукам часто используются шумопоглощающие наушники).  Для детей с особенностями тонуса используются утяжелительные жилеты, для невербальных детей – альтернативная коммуникация (карточки PECS, жесты)  и многое другое.